CLASE 11/05/20

EXPOSICIONES 

• Iván “Sistemas de respuesta de audiencia: percepción docente y su reflejo en la práctica educativa”

Me ha parecido muy interesante poder conocer más, con esta investigación, acerca de los sistemas de respuesta de audiencia. Creo que cada vez más a menudo los y las docentes incluyen herramientas de este tipo en sus aulas, sin embargo hay muchos otros que no conocen mucho sobre el tema, por lo que me ha parecido necesaria la investigación con el fin de analizar la respuesta y opinión de de estos/as. 

• María E. “La incorporación a los escenarios educativos de la pizarra digital interactiva (PDI): Formación docente y utilización en E. Infantil y Primaria”

Coincido con mi compañera en que el tema de la PDI es un tema muy interesante y necesario de investigar debido a la popularidad del uso de este recurso en las aulas de E. Infantil y Primaria. Además, al realizar entrevistas, los resultados que se han obtenido muestran la opinión real de los y las docentes de estas etapas educativas. A raíz de su investigación, podemos hablar de la necesidad real de una formación tecnológica de calidad al profesorado, ya que la mayoría no ha recibido ningún tipo de formación. Muy buena investigación. 

• Patricia “El uso de la robótica educativa para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la etapa de Educación Infantil”

Como maestra, creo que la robótica es una muy buena forma de empezar a trabajar la competencia digital con los más pequeños, es por ello que la investigación de Patricia, me ha parecido una buena investigación. Además, creo que no todos los docentes de E.Infantil la usan en sus aulas,  pero con este trabajo he podido observar como la mayoría piensa que es una herramienta favorable y que aporta muchas ventajas en el trabajo de aula con el alumnado de esta etapa. Me ha gustado mucho.  

• Yaiza “Análisis del uso de las redes sociales en estudiantes adolescentes”

Yaiza ha elegido un tema muy importante y necesario en nuestra sociedad actual, ya que prácticamente todos los jóvenes usan a diario las RRSS en su vida, por ello son llamados "nativos digitales". Analizar y comprobar el tipo de uso que los y las adolescentes dan a las RRSS en el sentido académico es importante, ya que estas pueden servir como herramienta de aprendizaje si se usan adecuadamente, como hemos podido observar en sus resultados.